Si eu merg la gradi! Pachet educational 4-5 ani/Nicolae Ploscariu

Pachetul educational Si eu merg la gradi! contine 3 caiete de antrenament pentru copiii cu varsta 4-5 ani Activitatile si jocurile pe care lucrarile din caietele de antrenament le propun au in vedere atingerea urmatoarelor obiective: Si eu merg la gradi! Om si societate, 4-5 ani (32 pagini) cunoasterea si respectarea normelor de comportare in societate; educarea abilitatii de a intra in relatie cu ceilalti; educarea trasaturilor pozitive de vointa si caracter si formarea unei atitudini pozitive fata de sine si fata de ceilalti; dezvoltarea comportamentelor de cooperare, prosociale, proactive (initiativa); cunoasterea unor elemente de istorie, geografie, religie care definesc portretul spiritual al poporului roman; formarea si consolidarea unor abilitati practice specifice nivelului de dezvoltare motrica; formarea deprinderilor practic-gospodaresti si utilizarea vocabularului specific; stimularea expresivitatii si a creativitatii prin desen, pictura etc.; cunoasterea deprinderilor igienico-sanitare pentru mentinerea starii de sanatate. Si eu merg la gradi! Limba si comunicare, 4-5 ani (40 pagini) dezvoltarea capacitatii de exprimare orala, de intelegere si utilizare corecta a semnificatiilor structurilor verbale orale; educarea unei exprimari verbale corecte din punct de vedere fonetic, lexical, sintactic; dezvoltarea creativitatii si expresivitatii limbajului oral; dezvoltarea capacitatii de a intelege si transmite intentii, ganduri, semnificatii mijlocite de limbajul scris; stimularea expresivitatii si a creativitatii prin desen, pictura etc.; cunoasterea deprinderilor igienico-sanitare pentru mentinerea starii de sanatate. Si eu merg la gradi! Stiinte, 4-5 ani (40 pagini) dezvoltarea operatiilor intelectuale prematematice; dezvoltarea capacitatii de a intelege si utiliza numere, cifre, unitati de masura, intrebuintand un vocabular adecvat; dezvoltarea capacitatii de recunoastere, denumire, construire si utilizare a formelor geometrice; stimularea curiozitatii privind explicarea si intelegerea lumii inconjuratoare; dezvoltarea capacitatii de rezolvare de situatii problematice; dezvoltarea capacitatii de cunoastere si intelegere a mediului inconjurator, precum si stimularea curiozitatii pentru investigarea acestuia; dezvoltarea capacitatii de observare si stabilire de relatii cauzale, spatiale, temporale; utilizarea unui limbaj adecvat in prezentarea unor fenomene din natura; formarea si exersarea unor deprinderi de ingrijire si ocrotire a mediului inconjurator; stimularea expresivitatii si a creativitatii prin desen, pictura etc.; cunoasterea deprinderilor igienico-sanitare pentru mentinerea starii de sanatate.