Manual. Arte vizuale in limba maghiara. Clasa a III-a/Cristina Rizea, Daniela Stoicescu, Ioana Stoicescu

Manualul propune exemple de activitati de invatare care valorifica experienta concreta a elevului, integrand strategii didactice adecvate unor contexte de invatare variate. Abordarea este specifica varstei si se bazeaza pe stimularea invatarii prin joc, pe individualizarea invatarii, pe dezvoltarea interesului copilului si pe implicarea directa in activitati practice. Prin subiectele aplicative propuse, elevii intra in contact cu o mare varietate de domenii artistice. Imbinarea acestora cu experienta concreta a realizarii unor produse are drept consecinta sporirea indemanarii si increderii in variate posibilitati de exprimare a sinelui, consolidand respectul pentru valori, traditii si oameni. Practic, intregul design propus de manual faciliteaza formarea competentei cheie de sensibilizare si exprimare culturala, recomandata la nivel european, prin: cultivarea sensibilitatii elevilor; aprecierea diversitatii exprimarii artistice; recunoasterea rolului factorilor estetici in viata de fiecare zi; dezvoltarea abilitatilor creative ale elevilor si exersarea acestora in diferite contexte.