Limba si literatura romana - Clasa 6 - Manual - Dumitrita Stoica, Ramona Jitaru, Natasa-Delia Maier, Laura Neacsu, Viorica Oleinic, Alina Petri, Ioana Trempe

Manual de limba si literatura romana pentru clasa a VI-a Cinci motive pentru a alege manualul: • Liantul tematic al manualului este povestea. In forme variate, lectiile din cele patru domenii de continut reiau aceasta tema. Dincolo de caracterul atractiv al temei, ea este, de fapt, o veritabila poarta de intrare in imaginarul literar si-n jocul fanteziei si-al reflectiei referitoare la valori si relatiile dintre oameni, cu mijloace adecvate varstei elevilor. In plus, permite un grad mai mare de originalitate decat de obicei la nivelul activitatilor de invatare propuse. • Texte bine alese, ofertante atat la nivelul valorii estetice (textele literare), cat si la acela al varietatii limbajelor si al deschiderii catre experienta de viata a elevilor. • Este remarcabil, inainte de toate, echilibrul benefic intre vechi si nou. Textele literare alese apartin fie unor autori clasici ( Vasile Alecsandri , Alecu Donici , Barbu Delavrancea , Cezar Petrescu etc.), fie unor contemporani ( Simona Antonescu , Dan Coman , Moni Stanila ). In toate cazurile, este vorba de texte "frumoase" nu doar in sens estetic, ci si prin continutul lor in acelasi timp simplu si rafinat, ludic si grav, accesibil si sursa veritabila de problematizare. La fel de interesante sunt textele-suport de la lectiile de limba romana, redactare si comunicare, in cazul carora s-a acordat o atentie sporita problemelor de exprimare corecta. • Activitati de invatare multiple si variate, la intersectia metodelor traditionale si moderne, cu accentul pus pe dialog, pe implicarea activa a elevilor. • Confort vizual: manualul utilizeaza o paleta cromatica diferita pentru fiecare domeniu de invatare si ilustratii variate, atractive, cu functii multiple (expresivitate vizuala, informatie, mesaj simbolic, umor, ludic). Ilustratiile contribuie, in felul acesta, atat la educatia estetica a elevilor, cat si la imbogatirea experientei lor de cunoastere.